Os professores
de nossa escola participaram de formação para recebimento, desbloqueio e
demonstração do uso e características do tablet educacional. Para
receber os tablets, os professores, nos seus respectivos turnos de trabalho, participaram de uma formação de 4
horas aplicada pelos multiplicadores do NTE de Balsas.
O uso de
tablets no ensino público é uma das ações do MEC em parceria com o Estado do
Maranhão através do Proinfo Integrado, programa de formação voltada
para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação
(TIC) no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos
tecnológicos nas escolas e à oferta de conteúdos e recursos multimídia e
digitais.
Informações importantes:
A distribuição dos tablets está sendo realizada no estado, inicialmente, para professores de escolas de ensino médio através da parceria com o MEC. Foram pré-requisitos para definir por onde começar a distribuição de tablets: ser escola urbana de ensino médio, ter internet banda larga, laboratório do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) e rede sem fio (Wi-Fi)
A distribuição dos tablets está sendo realizada no estado, inicialmente, para professores de escolas de ensino médio através da parceria com o MEC. Foram pré-requisitos para definir por onde começar a distribuição de tablets: ser escola urbana de ensino médio, ter internet banda larga, laboratório do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) e rede sem fio (Wi-Fi)
São inúmeras as possibilidades
pedagógicas do tablet:
- 1. Comunicar-se com seus amigos por e-mail e outros recursos.
- 2. Acessar as redes sociais e passar a conhecê-las.
- 3. Aprender a armazenar arquivos “nas nuvens”.
- 4. Passar a utilizar e-books disponíveis na rede.
- 5. Familiarizar-se com pesquisas de conteúdo para suas aulas em diversas ferramentas disponíveis na internet.
- 6. Criar novos espaços e atividades que vão além da sala de aula, por exemplo, criar um blog ou uma comunidade no facebook da disciplina.
- 7. Utilizar o twitter para enviar avisos aos alunos.
- 8. Criar novas formas de avaliação.
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